安吉县高中“有效教学”展示课活动于1月9日、10日在昌硕高中展开，县内三所高中的年级分管领导和教务主任率先开课，将“有效”理念引入课堂教学中。

从近年来江苏等教育发达地区的成功经验中，人们不难发现“有效教学”理念在教学中的运用，是该地区教育取得成功的关键所在。为探索符合安吉县高中段学校实际的有效教学途径，指导学生有效学习，培养良好习惯，提高教学效率，在安吉县教育局基教科和研训中心的精心组织下，开展了安吉县高中“有效教学”展示课活动。

 

什么是“有效教学”？

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。