表2  信息技术会考等第成绩分布

表3  信息技术会考等第成绩分数区间

2、2003年学生答题主要错误^[2]

（1）基础知识学习不扎实，只知其然而不知其所以然。一些基本概念混淆不清，如IP地址、网址及邮件地址、ROM与RAM、应用软件和系统软件等；课本中的一些“小知识”、“小实践”、“想一想”等内容没有认真地去看、去做、去想，如传输速率bps、文件传输协议ftp、文件的类型等；一些重要的问题没有注意到，如“回收站”、“URL”等，直接导致相关题目的得分率下降。

（2）基本操作技能不熟练。在Windows操作题中，将“复制操作”做成“移动操作”、文件或文件夹的重命名时字母输入错误、只会创建文件夹而不会创建文件等；在Excel操作题中，单元格的正确选定、数据的正确筛选、按要求在正确的位置建立图表，在分类汇总前应该先进行排序等操作不够熟练；在Internet的学习中，能直接上网操作的学校较少，模拟练习做得也不多；网页制作的基本要求还没有达到，“在表格的最后增加一行”这一题的得分率很低，其他的操作技巧也有待于进一步提高；作为一门实践性很强的信息技术学科，学生在平时没有足够的时间用于操作，更不用说达到熟练的程度，导致考试时操作失误较多。