安吉昌硕高级中学先进性教育领导小组文件

 

安昌中先发（2005）04号   　　　　　　　 签发：姚锦友

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中共安吉县昌硕高级中学委员会党员先进性教育活动分析评议阶段工作计划

 

 

根据县教育局党委的统一部署，我校扎实有效地开展先进性教育学习动员阶段的各项活动，切实提高了党员同志的理论水平和思想政治觉悟。经学校申请，局先进性教育领导小组同意，我校先进性教育现转入分析评议阶段。结合我校实际，对分析评议阶段作如下安排：

一、总体要求

认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。各支部、各位党员一定要充分认识搞好这一阶段工作的重要性，把“关键是要取得实效”贯穿整个先进性教育活动的始终，着重找准与“三个代表”重要思想要求、与保持共产党员先进性不相适应、不相符的问题，查找思想根源，明确整改措施和努力方向，坚持边议边改，不断巩固学习动员阶段的成果，为整改提高阶段夯实工作基础，从而扎实有效地推进整个先进性教育活动。

二、时间安排和方法步骤

分析评价阶段从10月初开始，时间一个月左右。分以下五个环节开展：

1、动员部署（10月1日－10日）

（1）制定工作计划。学校领导小组办公室要在认真总结学习动员阶段工作的基础上，对分析评议阶段的工作作出精心安排，制定周密细致的计划。经督导组审核后，上报局先进性教育活动领导小组办公室备案。

（2）召开转段动员会。学校先进性教育领导小组根据先进性教育活动进展情况，经督导组同意，及时召开转段动员会，对学习动员阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在的问题，阐明搞好分析评议阶段工作的重要性，讲清工作方法和政策界限。

（3）继续抓好学习提高。把组织针对性学习贯穿教育活动的始终，通过深入学习、讨论，进一步完善新时期党员先进性具体要求，增强党员主动听取意见、查找问题的自觉性，把深入学习与搞好评议结合起来，努力把理论学习的收获和思想认识的提高，转化为分析评议的动力和实效。

2、征求意见（10月11日－20日）

（1）征求意见的对象和范围。各支部要充分发挥民主、坚持走群众路线，根据本支部的实际，合理确定征求意见范围，确保征求意见的广度。既要征求本支部的意见和建议，又要征求广大学生家长的意见和建议。每个党员都要主动征求和听取身边党员群众的意见。

（2）征求意见的形式和主要内容。征求意见主要以书面形式进行，可以通过个别访谈、召开恳谈会、座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、结合家校联系卡采取电话联系等形式进行。党员要重点征求在党性观念、思想观念、宗旨意识、廉洁自律和发挥先锋模范作用等方面的意见。支部要重点征求在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和发挥战斗堡垒作用等方面的意见。

（3）意见的梳理和反馈。对征求到的意见，各支部要认真进行梳理，分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。对党委领导班子及其成员的意见，由党委书记反馈；对各支部及其负责人的意见，由分管领导反馈；对党员的意见，由党支部负责同志反馈。

在征求意见阶段，要广泛开展“双百千结对帮扶”活动，建立长效的帮扶机制，让困难学生、困难党员感受到党组织和党员对他们的关心，并把家访困难学生、走访困难党员与征求意见结合起来。

3、谈心谈话（10月21日－30日）

各支部要根据实际情况，开展谈心活动，以支部为单位认真组织党员相互谈心，沟通思想，相互提醒，相互帮助，增进了解，形成共识；党委领导班子成员要根据我校学员的实际情况，落实专人有针对性同生活困难党员、离退休老党员、教学骨干党员等谈心，了解他们的思想、学习、工作、生活等情况，进一步听取意见、建议。要提倡尽可能多地在谈心活动中发现并解决问题，为召开组织生活会、民主生活会打好基础。原则上每个党员谈心不少于10人，相互提1条以上意见。

4、撰写分析材料（10月31日－11月3日）

（1）认真对照检查反思。组织党员对照党章、“三个代表”重要思想，我校保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，结合“创新破难当表率、加快发展争先锋”主题实践活动，对近年来自己思想作风，履行岗位职责等情况进行总结回顾，开展党性分析，重点检查存在的问题，剖析思想根源。领导干部还要从树立科学发展观和正确的政绩观、权力观、利益观、地位观以及廉洁自律等方面进行分析。

（2）撰写党性分析材料。组织党员围绕自身存在的突出问题、深刻剖析存在问题的主观原因、明确提高整改的方向等三个方面，撰写2500字左右的党性分析材料（时限原则上从党的十六大开始）。同时，各支部要写好本支部整体分析材料。

（3）党性分析材料的审阅。普通党员的党性分析材料，由各支部书记或分管领导审核把关；党委领导班子成员的党性分析材料，由党委书记审核把关；党委书记的党性分析材料由督导组审核把关。重点查看存在的主要问题是否找准、原因分析是否透彻、整改方向是否明确。对那些结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要督促本人认真进行修改。领导班子整体分析材料，由督导组审核把关。

5、提出评议意见（11月4日－8日）

（1）召开专题组织生活会。在专题组织生活会上，每个党员都要以党性分析材料为基础，逐个进行自我党性分析，所有党员都要以对党、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评帮助。在召开专题组织生活会的同时，可根据各支部的具体情况，召开党外群众代表会议、家长委员会，做好群众和家长参评工作。党支部整体分析材料也要进行评议。党委班子成员既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会，并指导好所联系党支部的专题组织生活会。

（2）提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要及时召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，按照“肯定成绩、指出问题、提出整改方向”的要求，对党员逐一提出分析评议的初步意见；支委会对初步评议意见进行修改作出对每个党员的书面评议意见，并经审核后，向党员逐一反馈。

（3）通报评议情况。各支部要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主生活会和组织生活会情况。专题组织生活会通报的主要内容包括：会议的基本情况，党员对存在问题的认识和整改方向，党支部的评议结果。民主生活会通报的主要内容包括：会议的基本情况，领导班子存在的突出问题、整改方向，其他需要说明的问题。专题民主生活会通过情况材料要上报学校先进性教育领导小组办公室。

三、准备把握原则要求

在开展分析评议阶段工作的具体过程中，各支部要注意把握好以下四条原则。

1、加强分类指导。对在职党员要重点解决好如何增强服务意识，不断提高自己的职业道德和业务水平的问题；离退休党员要重点解决如何坚定理想信念、增强组织观念、发挥先锋作用的问题，要将他们的党性分析材料用信函、网络等方式收集起来，对他们的最终评议意见要综合所在社区或乡镇党组织的意见提出。

2、注重批评与自我批评。要从团结的愿望出发，通过启发引导的方式，激发每个党员自我改进、自我提高、自我完善的内在动力。开展自我批评时，要认真查找自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距；要本着与人为善、认真负责的态度，坚持实事求是、出以公心、真心诚意地帮助同志。

3、坚持边议边改。要把整改贯穿于分析评议的全过程，做到立说立行，务求实效，取信于民。要结合“双百千结对帮扶”活动，着力解决广大教职工和学生家长关心的热点、难点问题。各支部要针对征求到的意见真正找准影响我校改革发展稳定的突出问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。

4、做好思想工作。党委班子成员和各支部负责人要深入到党员队伍中，了解掌握党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性问题，通过谈心交心等方法，理顺情绪、化解矛盾，为搞好分析评议工作创造良好的条件。

 

 

 

二○○五年十月七日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词：　先进性教育　学习阶段　计划

抄送： 安吉县教育局先进性教育领导小组办公室

安吉县昌硕高级中学先进性教育领导小组办公室 2005年10月7日印发